当墙面成为可阅读的书
布伊纳尼亚经学院的装饰，需要慢于匆匆一瞥的目光。沿着灰泥、空白与边框观看，把学校放回马林王朝的非斯，而不为每个图案编造象征。
知识之城的学校
教科文组织把非斯马林王朝时期的建筑发展，与经学院以及宗教、民用建筑联系起来。布伊纳尼亚应放在这样的语境中观看：它不只是脱离时代的装饰，也是建筑与学习相遇的地方。
照片中可以看到不同的密度：划定边界的线条、反复出现的小单元，以及让表面留出呼吸的空隙。先挑一个细节，跟随它直到发生变化，比急着给所有图形命名更有收获。
故事资料来源: UNESCO · Petar Milošević让目光慢下来
观看距离改变，装饰的读法也会改变。远处先看到平衡，近处才发现相邻单元的差异。在手机上放大一个局部，再回到全景，也能尝试这样的观察。
接下来的泽利吉故事，会从整个表面走向一块砖。连接两篇故事的是对制作过程的关注：城市不只有我们记住名字的古迹，也有不断被学习和运用的技能。
故事资料来源: Petar Milošević故事资料来源
资料核验:
- 非斯老城UNESCO
- 非斯布伊纳尼亚经学院的石膏雕花Petar Milošević
